四年级上册语文我的心爱之物作文怎么教 我的心爱之物作文400
四年级上册语文我的心爱之物作文怎么教
在写之前，引导学生对自己的心爱之物进行有目的、多角度地观察，并做好观察记录，记录下自己的观察所得，为下面的习作奠定扎实的基础。
在习作之前，通过让学生谈话交流，抓住“心爱”二字，把物品描绘得生动、具体，激发学生的习作兴趣，促使学生在写作前表达明晰、条理清楚，为下文写作做好铺垫。
展示自己对心爱之物的观察了解，突出心爱之物的外形特点，突出观察的顺序，这其实就是指导学生如何写作；说说哪些特点让你感兴趣或觉得特别有意思，其实就是让学生把自己喜爱的情感融进去，有效解决写作的难点问题。
作文我的心爱之物开头排比
我的心爱之物它在别人眼里是一个不怎么起眼的小本子，可是它在我眼里就如郭沫若心中的《白鹭》；许地山的《落花生》；琦君笔下的《桂花》；冯骥才爷爷眼中的《珍珠鸟》一样，在我眼中十分珍贵。
那是我二年级时，我最好的朋友小涵送给我的。我们俩那时成天粘在一起，就算有什么不开心的事情，我们俩看到对方又会不约而同的互相一笑，便重归于好了，又开始粘在一起了。
那天，她手里拿着这个小本子到学校时，被我小而有神的眼睛马上发现了，我满是羡慕，眼睛闭出亮光，眼睛一刻也不离开那个小本子，这小本子是多么可爱呀！一个绿色的套子把三本本子连在一起，套子上还夹着一支粉色的笔，短短的，写出来是蓝色的笔油。三个本子，一粉，一蓝，一绿，上面还有几只很可爱的小动物，里面也是精致的线条和动物。
五年级我的心爱之物的评语2021
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。
接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”
语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”
结尾收笔有力，感情表达真实。
相关问答
Q1: 怎么引导四年级学生写《我的心爱之物》作文？
A1: 哎呀，这个简单！首先呢，你可以先跟孩子们聊聊他们最喜欢的东西是什么，比如玩具、宠物或者一本书，然后呢，教他们从外观、来历、为什么喜欢这几个方面去描述，可以问他们：“你的心爱之物是什么样子的？你是怎么得到它的？为什么它对你特别重要？”这样一步步引导，孩子们就有话可写了，别忘了提醒他们用上一些生动的词语和句子，让作文更出彩哦！
Q2: 《我的心爱之物》作文400字左右，怎么安排结构？
A2: 哈哈，400字其实不难搞定！可以分成三段来写，第一段嘛，简单介绍一下你的心爱之物是什么，引起读者的兴趣，第二段是重点，详细描述它的外观、来历和你对它的感情，“它是一只毛茸茸的小熊，是我生日时妈妈送的，每次看到它我都觉得特别温暖。”第三段呢，就总结一下，表达你对这个心爱之物的珍惜之情，这样一安排，既清晰又完整，绝对没问题！
Q3: 怎么让《我的心爱之物》作文更有感情？
A3: 哎呀，感情这事儿关键在于真情实感！你得让孩子们真的去体会他们对心爱之物的感情，而不是随便编造，可以让他们回忆一下和心爱之物在一起的快乐时光，或者它带给他们的安慰和鼓励，然后呢，教他们用一些感性的词语和句子来表达，“每当我伤心的时候，它总是默默地陪在我身边，给我力量。”别忘了加上一些细节描写，比如心爱之物的某个特别的小细节，这样作文就更生动、更有感情了！
Q4: 《我的心爱之物》作文开头怎么写才能吸引人？
A4: 开头嘛，得来点特别的！你可以试试用一个小故事或者一个悬念来开头，“在我书桌的最角落，有一个不起眼的小盒子，里面却装着我最珍爱的宝贝。”或者用一个有趣的提问：“你知道我最心爱的东西是什么吗？它可不是普通的玩具哦！”这样一下子就能抓住读者的好奇心，让他们想继续往下看，当然啦，开头还得简洁明了，别啰嗦，这样才能事半功倍！
